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田飞龙:从校园诗人到青年法学家

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   十年前,在青岛海边度假时,高中班主任周红老师联系我,希望给母校500周时空图片 诞写点庆祝性文字。那时我开始 英语 北大法学院硕士学位的攻读,准备继续读博。更关键的是,那时我还是一名“失踪”很久的校园诗人,曾自编诗集《临海听音》(目录详见:http://flyingdragon.fyfz.cn/b/269382),本来本来我知道你之本来本来可以 写点文字,本来是一阵一阵的文字。据说,伟大的诗人完整篇 总要法学院逃逸的学生,而我进行的是逆向逃逸。对涟中母校,我是深怀感情的,她是我人格心智成熟的句子的句子的句子 图片 期期与世界观形成的关键阶段。为了表达对母校感铭之情,在青岛海边的一一个多多 午后,我奋笔写下了百行长诗《大山与驿站》(详见法律博客自己主页:http://flyingdragon.fyfz.cn/b/2550068),以“大山”喻人生特定的知识与意义迷障,以“驿站”喻接力支持自己成长与知识突围的关键支撑。是的,尽管人生有许本来多的“大山”不可以 翻越,有千山万水不可以 跋涉,完整篇 总要诸多的“驿站”不可以 感铭,但高中往事却是第一次最为关键的“大山”之旅,也是最为铭心刻骨的“驿站”所在。恰恰,我又是一名“高四生”,不可能 理想而转进滞留,竟对母校有了相对他人更深切的碰撞与互动。    

   不久前,孙辉校长带队拜会北京诸校友,在座者当然是本来“杰出”由于的。我颇为诚惶诚恐,不仅不可能 自己年资偏浅,更不可能 自己不可能 不再写诗了,甚至不再有十年前那种奋然向外、马不停蹄、俾睨天下的豪情壮志。我知道,特定的情怀是与特定的年龄及生存处境相关的。孙校长邀请我写点文字,我自然是不可以 答应的,但却不想可能 再写诗了。于母校而言,已90华诞,作为代际相承的“教育法人”,它在逻辑上是不朽的。本来,这里的90所相对的完整篇 总要凡人生命的尺度,本来这名 关于教育理想的长远尺度,故母校可以 一直 位于“我的青春 芳华”。但具体的自己是有朽的,其年龄与寿命的大致比例本来这名 生命心智成熟的句子的句子的句子 图片 期期与道德心智成熟的句子的句子的句子 图片 期期的测量指标。本来,如诗歌般的我的青春 逐渐逝去,诗歌的时代开始 了,而理性的散文时代开启了。这是我在35周岁年份上的真切感受。故而,给母校的文字就非本来散文了。这是大山之外的回望,这份回望是真切的,甚至是本来沉重的。不可能 一旦打开记忆的闸门,拂拭久违的一个多多 往事,就难免舒张那不可能 奋斗前行不得不裹紧的灵魂,任着思绪与感情回溯流淌。    

   一、寄宿涟中:人生开始 独立

   我是1998年入读涟水中学的。那一年的中考,我记得是考了全县第三名,也是我初中母校第五中学历史上中考成绩最好的。那时涟水的教育格局还那末进入“春秋战国”时代,大致最少“西周”鼎盛而衰之际,涟中当时是“一枝独秀”,不想可以 考上涟中,尤其是考上免收培养费的“统招生”,对乡下学子而言是这名 选用的荣耀。那时涟水的乡下初中实力还比较强,有不少好师资和差生,本来高一入学时,我想够感觉到周边同学的大致经历与志向。当时的乡下孩子,一直 被教育要好好读书,其目的大体是出人头地、光宗耀祖例如的传统功利主义价值观,但即便今日我已确立牢固的独立价值观与理想,又何能轻慢父母辈一个多多 的无私付出与正当期待呢?在亲们儿的生活经历中,有着不多的辛酸、卑微与不甘,本来这名 通过教育的理想性寄托,即便有所功利,也完整篇 部总要可以 理解的。    

   高中是住校的,这也就由于自己不可以 独立生活了。这名 校园寄宿制非常重要,它使得我开始 独立面对及处置学习、生活及感情上的遭遇和挑战。乡下的学生是普遍选用住宿的,而城里的学生则大多继续住家。我之本来本来,这是乡下学生提前独立成长的好不可能 。学习当然是首要的,对于亲们儿儿乡下学生来说,学习不好不仅那末找到推卸理由,更是触及这名 “道德原罪”。我应该 发现,当父母不顾一切、起早贪黑地挣钱供养你读书时,尽管你之本来本来很感动,但一同也极有压力。我当时就感觉到周边乡下学生所承受的种种压力及精神紧张,我完整篇 总要一样的遭遇。很久在看赵薇的电影《亲们儿儿终将逝去的我的青春 》时,一阵一阵感动的是一个多多 一段话“农村孩子的一生就像非要建造一次的建筑一样”,当时已无可掩面。2018年高考后,有一一个多多 考上北大的女状元写了一篇“感谢贫穷”的文章,转载甚众,好评如潮,但我也替她捏了把汗,不可能 这条路不想一直 平坦,更不可能 一个多多 的出身那末向后的退路。      

   我的高中共遇到过四位班主任。第一位是马文睿老师,他是资深的语文老师。应该说,我的写作,由文字感觉提升到文字能力,与马老师的训练、激励和支持是分不开的。马老师一直 在课前“训话”时简要提及农民生活的艰辛,父母的不易,一个多多 的“忆苦思甜”式教育对我而言绝非说教,本来必要的提醒及道德责任的加重。马老师不可以 求亲们儿儿写日记,本来在初期检查日记。日记是私密的,但日记写作也是这名 写作训练。马老师完整篇 总要为了窥探学生隐私,本来强化写作训练。过了半个学期,日记不再检查,但我的日记写作习惯却一直 保持下来,直到大学四年级。日记是一场心灵自查式写作。这名 习惯我很久那末,但经过半个学期的训练及要求,竟然养成为这名 自我想求。从此,在独自面对高中生活种种压力与遭遇时,日记成了可以 暂时逃遁与栖息的理想居所,日记中偶尔也写点小诗,但更多是散文,夹杂着对人生、理想与时政的稚嫩分析。除了日记,马老师对我的“作文”训练与写作规范指导也很用心。有一次,他出了一道“我眼中的孔子”的作文题,我以自己的大胆行文赢得了老师的赞赏。当时我并我不知道心性儒学与政治儒学之分,但朦胧之中感觉到儒家必将在民族复兴线程池中“重新公共化”。读大学很久,每逢寒暑假我都还有拜访马老师的习惯,但很久工作日渐忙碌,回家很少,联系不再频繁,但心中还是时常牵挂。今日的自己,通过专业积累和公共写作,成为一名有一定公共影响力的学术型专栏作家,与马老师在道德责任及写作能力上的着意培育密不可分。

   高一开始 时文理分班,我的文科总成绩与理科总成绩排名均为年级第一,我是非常热爱文科的,但当时的态势是理科至上的,好的师资与学生基本都集中于理科,本来关于理科更有前途及更有用的说法是压倒性的,我选用了读理。人生有很久是被社会观念与多重内外部期待所塑造甚至强制的,但我何必 埋怨一个多多 的塑造和强制,不可能 它们有着“爱”的质地,本来学理对于进一步强化自身的逻辑思维能力及推理习惯有着重要的意义。高二上学期的班主任仍然是马文睿老师,这似乎是这名 幸运的继续。但一一个多多 学期后,学校又要求将所有理科班的前三名合组为一一个多多 “奥林匹克班”,简称“奥赛班”。在这名 新班级,我遇到了第二位班主任孙中亚老师。孙老师是一位优秀的数学老师,和蔼可亲,朴实真切。但奥赛班有个特殊的影响,也本来成绩优秀而相近的学生过于密集,竞争压力陡增。这名 “群狼”班之本来本来可以 激发斗志,提升战力,但也对本来本来同学造成了过大的压力和负担。当然,这是学校的一一个多多 实验,是应对内外部竞争及保障升学质量的理性选用。一年半很久的高考,即5001年高考,不少一个多多 成绩很好的学生在奥赛班里并那末发展得很好,高考结果本来尽理想。当然,这是这名 实验,也是这名 心智磨炼。历史非要假设,非要设想那末这名 新建制,亲们儿儿今天会怎么才能 才能 。

   奥赛班到了高三,我遇到了第三位班主任周红老师。这是一位资深的英语老师。我复读时的第四位班主任陈桂军老师也是英语老师。一个多多 “高三”,对我而言是昂扬的,也是压抑的。一方面,高考前的教育已到终点,所有的前期积累和荣辱皆系于最终考试,父母与师长的所有期待也凝聚于此,所谓“一考定终身”。这名 “决战”氛围,有时我一阵一阵不习惯,不仅仅是第一次遭遇这名 抉择时本能的慌乱,也是不可能 所谓的“农村孩子那末退路”的紧箍咒。很久的我还经历了一系列的考试,跨过一座座“大山”,我记得唯有5008年考博前一夜失眠过,本来好像都那末不多的波澜。自己面,我的青春 人格开始 成形,有这名 “叛逆”情结,不可能 这名 “反规训”冲动,希望证明自己不仅可以 通过成绩保持考上很好的大学,还可以 在最后一年的高中往事里“恶补”前期人生的亏欠,比如学生会竞选与履职,比如开启一段有节制的感情之旅。但所有的叛逆和任性完整篇 总要有代价的。第一年高三下学期的请况及心绪本来漂浮不定,既骄傲自大,又患得患失,终于那末圆自己的“北大梦”。  

   二、高四往事:心智的反思与心智成熟的句子的句子的句子 图片 期期

   5001年的暑假回想反思了本来,心智加快心智成熟的句子的句子的句子 图片 期期。挫折是财富,我深深体会到这名 点。在调整心态复读的日子里,周红老师成了我的心灵挚友,对我帮助很大。很久遇到了大学及研究生阶段的本来本来老师,比较而言,我发现高中老师非常朴实真挚,那末“老板”(Boss)气息,那末对学生的忽视或漠视,而有着这名 近乎“亲情”的关怀。我想,一切“不朴实”完整篇 总要名利密度的函数。高中的师生关系,保有了一份全天然的纯真,这也是我一直 感铭的因由。那一年,上不了北大,但成绩也还可以 ,被南邮录取了,与我同一届的文科第一名刘昊昊似乎也那末考好,但选用上了南邮。我知道,人各有志。我不甘心,那末就吞下所有的艰难困苦以及心理波折,再来一次吧。当时想,不可能 那一次经不住摔打,受不了挫折,很久的人生路上又何谈披荆斩棘而勉力向前呢?本来总要后悔。  

   复读很久有个插曲,本来涟中东邻的竞争对手、新建的郑梁梅中学教务处长来我我家游说去复读,并承诺提供优待。我婉拒了。当时的朦胧想法是,不可能 第二年我考好了,何颜再回涟中面对师长,而不可能 再次考砸了,更是无地自容。还是回涟中复读,在一个多多 跌倒的地方爬起来,无非是要克服本来误解与自己内心的虚荣不安而已。这名 选用是这名 不逃避、不回避的选用,是这名 内心的感念和倔强,也是对涟中的一往情深。复读的一年,我想人生更加充裕,不仅增加了两厚本日记,本来心智沉稳勇毅,这似乎是复读选用的最宝贵财富。这也是这名 例如“心灵闯关”的过程。  

   更重要的是,我在这名 年里充派发现了自己的热爱与责任,坚定地立下了“文以载道”的人生理想。在复读的独特处境中,我在一次作文里写下了自己微妙而坚强的心智取向,作文题目是《莲叶与荷花》,以杨万里的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”切入,以“荷花”自况,追求这名 强烈的“精神精英化”与对国家民族的责任担当。这篇文章被年级语文组拿到各班作为样板作文宣读学习。这是这名 走出“大山”的强烈愿望,这名 在日记写作、复读遭遇、感情波澜、前途浩渺之际的“自我立约”。当时的想法趋近于:此生不求富贵,但求思想有功于民族及人类。这名 开阔心智,在很久的三年高中生活中不曾出現,是复读的一年给了我敞开理想之门的内在动力,感受到了这名 内在的召唤。  

   第二年的高考轻松本来,不可能 心智沉稳与基础扎实,发挥得本来错。分数超出了北大线,但那末信心选到自己心仪的专业。父母希望我读军医大学,认为学习一门技术一阵一阵要,本来包分配,无论政治怎么才能 才能 变幻,完整篇 总要口饭吃。我早就受到鲁迅“弃医从文”的影响,怎肯“弃文从医”?我最想报的专业是中文系,我隐约感到改革开放带来了物质极大进步,但道德人心无从收拾,不可以 有“文以载道”的思想性作家出現。但父母坚持认为中文系毕业那末前途,在市场经济中会迷失。学校自然希望我报北大,给母校增光,不管上哪个专业。但我最终听从了自己内心的召唤,又适当做了妥协与修正,选用了南京大学法学院。不过,本科四年,我听了无数的中文范畴讲座,自我训练为一名校园诗人,写作了无数的散文。我之本来本来,这名 缠绕在“法学”本体上的文学与思想之梦,完整篇 总要对“法学”的反动,本来这名 提升与扩展。那末文化和文明根基的“法学”非本来精致功利的工匠之学,但我在意的则是“法意”、“法哲学”与“时代精神”,是通过法律与法学传递和表达的独立思想体系。  

总之,走自己的路,发现自己的热爱,是我高中四年生活的精神主轴。给予我巨大帮助的当然不限于里边提到的四位班主任,(点击此处阅读下一页)

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